社會(huì)單位開展消防安全培訓(xùn)
學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)
大家都習(xí)以為常
但學(xué)完之后不僅要抽查背誦
還要進(jìn)行試卷測(cè)試
這事您可能就覺得稀罕了
小郴若不是親眼所見
也沒有想到原來(lái)消防安全培訓(xùn)
可以這么“卷”
近日
郴州市消防救援支隊(duì)高新區(qū)大隊(duì)
消防宣傳員來(lái)到湖南炬神電子有限公司
開展消防宣傳活動(dòng)時(shí)
發(fā)現(xiàn)了這樣一幕
公司內(nèi)異常安靜
員工分批坐在不同房間“埋頭苦干”
認(rèn)真地在桌子上寫寫畫畫
屋內(nèi)最前端站立著一人進(jìn)行監(jiān)督
頓時(shí)間讓消防宣傳員夢(mèng)回考場(chǎng)
消防宣傳員好奇地
走近員工身邊仔細(xì)端詳
這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)員工們
是在進(jìn)行消防安全測(cè)驗(yàn)
眼見消防宣傳員臉上
寫滿了驚喜與疑惑
公司消防安全管理人伍國(guó)良介紹道：“每個(gè)月都有這樣的考試，題目主要涉及一些企業(yè)須知的消防安全常識(shí)、近期國(guó)家關(guān)于生產(chǎn)安全、消防安全的各項(xiàng)指示要求。”
伍國(guó)良是公司里特殊的“消防老師”
所有員工都接受過(guò)他的教育和測(cè)驗(yàn)
此次消防安全測(cè)驗(yàn)的試卷正是他編寫的
他定期開設(shè)消防安全課
常常收集有關(guān)生產(chǎn)安全
消防安全的最新知識(shí)與政策指示要求
同員工們一起分享閱讀
為了檢驗(yàn)員工對(duì)消防安全知識(shí)的掌握程度
便想出了定期抽背、每月測(cè)驗(yàn)的方式
公司員工表示：“伍老師無(wú)論是上課還是出卷都親力親為，課上的每個(gè)教學(xué)內(nèi)容、卷子上的每一道題都是他自己結(jié)合專業(yè)資料精心設(shè)計(jì)的，一定是最新的也最為我們安全生產(chǎn)所需要的。”
每次測(cè)驗(yàn)過(guò)后
伍國(guó)良都會(huì)認(rèn)真批改員工們的試卷
做好批注及成績(jī)登記
督促員工及時(shí)補(bǔ)齊不足、不斷提升進(jìn)步
在伍國(guó)良眼中
消防安全護(hù)得好
生產(chǎn)效益才能高
正因一直秉承著這樣的觀點(diǎn)
他狠抓公司消防安全管理
成為了名副其實(shí)的“卷王”
凡與消防安全有關(guān)的工作
他總是帶領(lǐng)公司又快又好地完成
他硬生生把自己抓成了
消防安全生產(chǎn)優(yōu)秀個(gè)人
也把公司抓成了消防安全示范標(biāo)桿
在炬神員工及周邊企業(yè)中
形成了“員工有消防安全常識(shí)的疑惑
盡管來(lái)向伍老師咨詢
其他公司有消防安全管理的困難
放心來(lái)炬神取經(jīng)”的共識(shí)
組織一場(chǎng)大型消防實(shí)戰(zhàn)演練
是伍國(guó)良每季度給自己定下的硬性任務(wù)
他往往會(huì)根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)生活需要
及上一次演練中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
優(yōu)化演練項(xiàng)目
參加過(guò)演練的企業(yè)紛紛表示
“每次演練他都邀請(qǐng)我們一起來(lái)搞
說(shuō)要搞就搞大的
大家利用資源共同受益
而事實(shí)證明
在這場(chǎng)演練上，我們確實(shí)有在受益
所有的知識(shí)都是緊急情況下非常實(shí)用的”
伍國(guó)良來(lái)到公司10年
公司從未發(fā)生過(guò)火災(zāi)事故
公司上上下下1900余名員工
個(gè)個(gè)會(huì)講消防安全知識(shí)
人人都會(huì)應(yīng)急逃生技能
談及日后的工作規(guī)劃
伍國(guó)良表示要擔(dān)得起“老師”的稱號(hào)
繼續(xù)帶頭做好消防安全知識(shí)的傳播者
消防安全的維護(hù)者
“老師”
是員工及周邊企業(yè)
對(duì)伍國(guó)良的稱號(hào)
也是伍國(guó)良心中、肩上的一份責(zé)任
他創(chuàng)新消防安全工作管理方式
在學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)
做好消防安全工作上帶頭“卷起來(lái)”
只為帶動(dòng)每位員工、周邊企業(yè)
共同維護(hù)好消防安全
值得我們點(diǎn)贊
也希望更多企業(yè)、員工牢記
“要生產(chǎn)，更要安全”
加入這樣的隊(duì)伍中